ya-metrika

Эти вечные замечания в дневнике!

Эти вечные замечания в дневнике! (2)

Я вот думаю,  с чего начать, с того, что я мама мальчика, теперь уже взрослого парня или я с того, что я психолог, который работает с детьми, жертвами буллинга со стороны учителей или с того , что я сама пережила буллинг.

Начну, пожалуй,  с профессиональной части.

Ко мне часто обращаются дети обычно 8-12 лет, как правило мальчишки, которые “плохо” ведут себя в школе.

Они активные и креативные ребята и это не всегда вписывается в правила школьного поведения. И эти ребята, соответственно, получают массу замечаний и бурную реакцию родителей.

И эта небольшая статья-размышление как раз для родителей!

1. ВСЕГДА проясняйте что произошло. Не делайте поспешные выводы. Например ( из сегодняшней консультации)Замечание в дневнике ребенка, он пришел расстроеннный и подавленнный, т.к мама будет ругать. Запись гласит: ” Мешал педагогическому процессу на уроке, сорвал урок!” 

Начинаю прояснять.

– Что ты сделал, что тебе написали замечание? Ребенок меня не боится, но  инстинктивно на слово замечание втягивает голову в плечи, тихо говорит я подпевал.

Я немного удивлена и спрашиваю кому?

Он говорит – учителю.

– Она пела? 

– Да пела, а я эту песню знаю и начал подпевать.

– Это какой урок был?

– Музыки….

Занавес..

За что ??? За проявление любви к музыке. При том, что предупреждения что в этот момент не петь  – не было ( я прояснила) 

2. Даже, если есть повод ругать, после прояснения, начните сначала со своих чувств. Задайте вопрос себе. Я злюсь или мне стыдно.., что чувствую я сейчас. 

3 Вы адвокат своего ребенка вне дома ВСЕГДА! Обвинителей море! Защищайте и разбирайтесь.

4. Говорите с учителями. Что могут сделать они, как они влияют на процесс урока. Вы не можете влиять на ребенка в школе, это другая система нежели семейная и у нее есть свои правила и иерархия, у учителя есть рычаги влияния и управления, вопрос, как он ими пользуется.

5. Не включайтесь в обсуждение поведения вашего ребенка в общем чате класса.Если возникают к вам вопросы пусть, обиженные,  пишут лично, а не устраивают суд Линча в общей переписке.( Как хорошо,что раньше их не было)

Я отчётливо помню тот ужас, который мне пришлось пережить в моем детстве. Я ходила с двойкой на шее, потому что моя учительница  считала этот метод рабочим. Она дала мне кличку “Страна ноль” , на меня рисовали карикатуры, где я вся в двойках ( я натерла дневник мылом и в нем нельзя было ставить двойки, это взбесило мою учительницу и за  это  оказалась на стене позора, сейчас, наверное, на сайте школы бы написали или в Инстаграмме и это бы равнялось )

И мне пришлось приспосабливаться, я не могла расстроить маму, она была учителем, в другой школе, городок маленький и все друг друга знали и решала сама. Потом у меня было 2 дневника и 2 табеля и подделанные подписи в одном мамы, в другом учителя и это третий класс.Так я выживала.И еще много чего придумывала.

А потом я стала мамой и мой сын начал приносить замечания с первой недели! Они были глупые и я не всегда знала как реагировать( ел на уроке, сидел спиной к учителю, показывал средний палец, поднял с пола конфету и съел) и на каждой неделе я вызывалась в школу, то к учителю, то на педсовет и все потому, что мой сын не угодил ( или я не угождала) учителю. Я слушала, и всегда его защищала и ,конечно, была для них плохая мать, даже в полицию угрожали написать за несоблюдение родительских обязанностей. 

Мой сын сейчас студент и лучший в своей группе, учится на бюджете , получает стипендию и всегда меня благодарит, что была с ним, не смотря ни на что.

Те, кто меня знает сейчас не верят в эти истории. Но это моя правда, если вы приведете ко мне вашего ребенка, я скорее всего, буду на его стороне.

И вам помогу стать помощником и защитником своему подрастающему ребенку.

 

 

 

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Загрузка ...