ya-metrika

Как формируется совесть ребенка

Как формируется совесть ребенка (7)

Откуда берется совесть?

 

Любые нормы для ребенка первоначально вводит семья, именно она ориентирует его «что хорошо и что плохо». Например, в большинстве семей обижать младших – плохо. Ребенка стыдят, ребенку неприятны эти чувства и со временем правила семьи становятся внутренними правилами ребёнка, и он уже сам себя винит за проступок. Так вводимые правила становятся регулятором его поведения на всю жизнь.

Стыд и вина – это те чувства, которые имеют негативную окраску, являются не врождёнными, а формируемыми обществом, они направлены на себя и связаны с нормами.

Как и другие чувства, они необходимы нам для нормального существования в социуме. Человек испытывает стыд и вину, когда его действия выходят «за рамки нормы»; это сигнал изнутри.

Взрослые создают у ребенка совесть – внутреннее психическое образование, которое будет «делать больно» за плохие поступки. Если регуляторы вины и стыда не будет сформирован у ребенка, то при отсутствии рядом взрослого, ребенок будет делать то, на что наложен моральный запрет: “Никто же не узнает, значит не накажут..”

Есть и другая крайность, когда родители злоупотребляют методом «пристыдить ребенка» и формируют «токсические чувства» вины и стыда. Такие чувства разрушают, отравляют; вместо того, чтобы исправить ситуацию ребенок погружается в вину с головой. Когда «Внутренний судья» никогда не спит и судит все поступки, действия, бездействия, мысли, не достигнутые цели и т.п.

Как правильно формировать совесть ребенка,

не “взращивая” токсичную вину

 

Озвучили, что так нельзя, объяснили моральную сторону, например, младших бить нельзя – им больно, а защититься они не могут. Это не честно. А потом ПОДДЕРЖИТЕ РЕБЕНКА. Не оставляйте его наедине с этим чувством, оно правда тяжелое.

Вспомните себя, взрослого человека, как внутренний критик может ввести Вас в угнетённое, тяжелое состояние: я плохая / глупая / толстая / неумеха / ленивая и пр.

Обычно следующим этапом будет преобладать одна из предложенных стратегий поведения:
Как формируется совесть ребенка«Да пошло оно все!» или «Да гори оно все синем пламенем!»Как формируется совесть ребенка (8)Как формируется совесть ребенка (8)Как формируется совесть ребенка (8). Так часто ведут себя те люди, которых в детстве родители винили, но не поддерживали: «Ты плохой», «Стыдно должно быть» и все. «Что делать?», «Как исправить ситуацию?», «Продолжают ли родители хорошо относиться ко мне?» – повисшие вопросы для ребенка… Что остается? Винить себя, делать себе плохо, больно. Родители видят раскаяние и полагают, что ребенок усвоил урок.

 Как формируется совесть ребенка (11)«Я не виноват!», «Это потому что кто-то виноват, другой, не я». Такой вариант случается, когда ребенок отрабатывает механизмы защиты. Ребенка слишком много и часто винили. Например, ребенка винят и за то, что он джинсы порвал, и за то, что описался и за то, что ёлочную игрушку случайно разбил: «Как тебе не стыдно! Это старинная, дорогая игрушка, а ты…». Накал эмоций настолько велик, что психика начинает защищаться. Для этого у нас существует целый арсенал психологических защит.

Ребенок, в таких ситуациях «отращивает броню» и кажется, что он равнодушен. Родители еще сильнее стращают, а ребенок ещё сильнее «защищается». Так круг замыкается и получаем стратегию «Я не виноват, это вы виноваты», которая продолжает работать и у взрослого человека.

Как формируется совесть ребенка (11)  «Я виноват. Что я могу сделать?». Такая стратегия преобладает у людей, которых в детстве в меру винили и ПОДДЕРЖИВАЛИ. Объясняли почему это плохо и выражали надежду, что ребёнок или не знал, что это плохой поступок, или что ребенок ошибся (кто не ошибается?) и предлагали выход из ситуации.

 

Самая эффективная реакция на проступок – последняя – «Я виноват. Что я могу сделать?». Человек осознает и принимает вину, но при этом он готов изменить ситуацию. Если желаете своему ребенку именно такую стратегию поведения, то во-первых, всегда обсуждайте ПРИЧИНУ проступка «Почему?» так произошло, так поступил. Во-вторых, ОБСУЖДАЙТЕ КАК НАДО, как стоит поступать, вести себя в подобной ситуации. Важно не акцентировать внимание на прошлом (как стоило поступить), ведь уже ничего не изменить, а рассуждать как стоит в следующий раз поступить в подобной ситуации – это эффективно!

  

Если Вы столкнулись с проблемами в отношениях с Вашим ребенком и настроены решать их при помощи профессионального детского психолога – приглашаю ко мне на консультацию. 

Ваш детский психолог, Татьяна Отт.

 

 

Загрузка ...