ya-metrika

Как уберечь ребёнка от химической зависимости

Как уберечь ребёнка от химической зависимости (2)

ТЕХНОЛОГИЯ УЗНАВАНИЯ БУДУЩЕГО “МДРГ”. КАК УБЕРЕЧЬ СВОЕГО РЕБЁНКА ОТ ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? КАК УЖЕ СЕЙЧАС ИСКЛЮЧИТЬ ФАКТОРЫ РИСКА?

Очень значимый вклад в создание технологии узнавания будущего “МДРГ” внёс один эксперимент, который я провёл с реабилитантами в наркологическом реабилитационном центре в 2015 году.

В тот момент я был штатным психологом в этом центре. Я собрал группу из 10 реабилитантов разного возраста. И провёл с каждым из них индивидуальное интервью. Для интервью я заранее заготовил 10 вопросов . Эти вопросы были одинаково заданы (по отдельности) каждому реабилитанту.

ВОПРОСЫ К РЕАБИЛИТАНТАМ:

1. Устраивает ли тебя такая ситуация с зависимостью?
2. Как ты считаешь, что тебя привело к такой ситуации, были ли причины для этого?
3. Можно было бы обойти ситуацию с зависимостью и не допустить в твою жизнь?
4. Если бы можно было бы эту ситуацию с зависимостью обойти, не допустить в твою жизнь, то как это могло бы быть?
5. Что бы ты изменил в своей жизни, если бы была возможность вернуться назад?
6. В какой момент ты хотел бы вернуться, чтобы начать всё делать по-другому?
7. Если бы ты смог это сделать, что изменилось бы?
8. О чём ты жалеешь?
9. Что тебе хочется сейчас? Ты мечтаешь о чём-то?
10. Что тебе для этого нужно?

Мной было проведено 10 интервью с десятью разными людьми (возрастом от 20 до 50 лет). Информация, которую я получил – БЕСЦЕННА!

Бесценна, во-первых для меня самого как для ребёнка, которого воспитали родители. Который проходил во время взросления через такие-же факторы риска. И я осмыслил по-новой значимость своих взаимоотношений с родителями, их ценный вклад в мою жизнь.

Бесценна, во-вторых, для меня как для родителя, который воспитывает 2х детей. И я переосмыслил те ценности и убеждения, которые передаю своим детям сейчас, в процессе воспитания – что на самом деле будет значимо для них во взрослой жизни, а что им будет мешать.

Бесценна, в-третьих, для меня как для мужа своей супруги. Я заметил то хорошее что надо культивировать в отношениях с близким человеком и увидел то ненужное что наши отношения подкашивает.

Во время этого интервью с 10-ю реабилитантами я понял как сильно связаны три этих сферы – отношения с родителями, отношения с супругой(ом), отношения со своими детьми.

После того что я услышал в интервью с реабилитантами, меня буд-то “ТОРКНУЛО” – проняло до глубины, до слёз… Я понял что такое, на самом деле, ОТВЕТСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ. Я понял что такое – БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ. И как важно замечать то, что ты даёшь своим детям сейчас. И как важно понимать то, что когда дети станут взрослыми – они будут именно такими какими их сделал ТЫ – РОДИТЕЛЬ!!!

Эта история, эта беседа с каждым реабилитантом в отдельности, очень ценна для всей моей жизни (мне 37). И особенно ценна тем, что на основе описанного ими личного опыта я создал технологию узнавания будущего для родителей. Технология, которая отрезвляет, которая потрясает и даже ужасает, когда перед родителями открывается ПРАВДА – будущая взрослая жизнь их детей, которую они сами, своими руками создают прямо сейчас!

“МДРГ” – это технология, которая ЗАСТЯВЛЯЕТ родителей трансформироваться сейчас, менять себя, свои взгляды, принципы воспитания ребёнка, пока еще не поздно.

Те факторы риска химических зависимостей, которые мне назвали реабилитанты – ОТРЕЗВЛЯЮТ и заставляют задуматься… Про эти факторы риска мне рассказали не книги и не академики-теоретики. Мне о них поведали реальные люди, которые сами через это прошли. Это 10 личных историй, которые внесли большой вклад в создание технологии узнавания будущего “МДРГ”

Если вам интересны мои выводы и заключения по каждому заданному реабилитантам вопросу (из 10), напишите в комментариях “ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО”. Для меня это будет сигналом к тому, чтобы описать эти выводы в следующей статье.

Загрузка ...