ya-metrika

Привязанность

Привязанность (2)

😊 П Р И В Я З А Н Н О С Т Ь 😕

Привязанность – это психологическая модель поведения, которая описывает динамику отношений и формируется изначально в детско-родительских отношениях, а впоследствии экстраполируется (переносится) на все прочие отношения.

Привязанность формируется в диаде «мать-дитя» в первые годы жизни ребенка:
💝 до 6 мес. важно постоянство контакта со значимым взрослым, что необходимо для выживания и начала формирования поведенческой модели привязанности;
💞 с 6 до 12 мес. происходит постепенная интериоризация (сохранение) образа «матери», как объекта поведенческой модели привязанности;
💕 к 2-3 гг. развиваются реакции на сепарацию со значимой родительской фигурой.

Вид привязанности в значительной мере определяется характерологическими особенностями родителя: эмоциональное принятие ребёнка, чувствительность к его поведению, отзывчивость и реагирование на его нужды, способность к контейнированию, постоянство поведения и др. Следует упомянуть о межпоколенной передаче видов привязанности – в большинстве случаев есть соответствие между типом привязанности матери и ребёнка.

В аналитической теории (Д.Боулби) выделяют следующие виды (стили) привязанности:

1️⃣ Безопасная (надежная) – такие дети чувствуют базовое доверие к значимым взрослым и миру, полагаются на них, уверены, что их потребности в близости, эмоциональной поддержке и защите будут удовлетворены. Вырастая, они строят близкие отношения, оставаясь при этом автономными, выдерживая разлуку с партнёром и обретая радость при встрече с ним.

2️⃣ Избегающая – формируется в качестве отклика на гиперопеку или же, напротив, дистантность, холодность и отвержение родителем, когда дети осознают, что потребность в близости приводит лишь к разочарованию. Во взрослом возрасте они стараются избегать её, становясь недоверчивыми и контрзависимыми, постулируя принцип: «мне никто не нужен!».

3️⃣ Амбивалентная – у ребёнка есть сильный эмоциональный голод по значимому взрослому, но он в нём не уверен, поскольку не чувствует себя в безопасности (напр., это дети родителей с зависимым поведением). Часто взрослые с таким видом привязанности формируют пограничный тип реакций – стремительно сближаются и также молниеносно отдаляются, лишая себя и других покоя в отношениях.

4️⃣ Дезорганизующая – проявляется у детей, которые воспитываются в опасном или враждебном окружении (напр., физическое или эмоциональное насилие), в условиях двойных посланий, при которых выживание возможно на уровне, близком к психотическим реакциям. Такие взрослые бегут от отношений, как «чёрт от ладана».

Виды привязанности могут быть смешанными. Их «передача» от родителя к ребёнку происходит не только вербально, но и через телесный контакт (способ матери брать ребёнка на руки, её взгляд, интонация, скорость движений, темпоральные задержки на реакции ребёнка и др.). Таким образом, мы запечатлели стиль привязанности не только на психологическом уровне, но и в нашей телесности, и с этими ригидными паттернами мы выстраиваем дальнейшие отношения.

Важно помнить, что в основе привязанности заложено движение на встречу к Другому, получение его отклика и насыщения от этой встречи. Привязанность – это способность устанавливать и поддерживать эмоциональные связи. Несмотря на устойчиво сформированные модели взаимоотношений, трансформировать их все же возможно, но для этого нужна питательная среда. Так, формирование новых навыков взаимодействия становится возможным в терапии.

А как «привязываетесь» Вы?

 

Григорий Дриц

гештальт-терапевт,

консультации очно и онлайн

Загрузка ...